Ibland blandas ”teori” ihop med ”abstraktion”. Det som är teoretiskt uppfattas som substanslöst och svårt att tillämpa i praktiken. Men motsatsen till det konkreta är inte det teoretiska utan det abstrakta, det som är svårgripbart. Det finns ett gammalt uttryck som lyder att ingenting är så praktiskt som en god teori. OECD/CERIs senaste rapport om… Fortsätt läsa Innovativa lärmiljöer i teori och praktik
Författare: Jan Hylén
Varför sjunker PISA-resultaten i Sverige?
De svenska resultaten från PISA-mätningen 2013 har skapat stora rubriker. Med rätta. Det är ett allvarligt läge. Men frågan är vad som ligger bakom de svenska resultaten, hur kan de förklaras? För det första ska man undvika att söka en enda förklaringsgrund – detta är en komplex fråga och måste behandlas som en sådan. I… Fortsätt läsa Varför sjunker PISA-resultaten i Sverige?
Learning Analytics på norska – och svenska?
Det norska Sentret for IKT i utdanningen höll idag ett seminarium om Learning Analytics. Intresset för Learning Analytics stiger, men fortfarande är det få länder (om något) som tagit ett samlat grepp om frågan. Eftersom det finns en så stor ekonomisk potential i denna “teknik” är det risk att en kommersiell logik kommer att styra… Fortsätt läsa Learning Analytics på norska – och svenska?
Brittiska regeringen: MOOC kräver analys och handling
Det brittiska näringsdepartementet (Department for Business, Innovation and Skills) har tagit fram en ytterst intressant litteraturöversikt om MOOC. Den omfattar över hundra titlar och går igenom såväl forskningslitteratur som journalistik inom området. Man analyserar och sammanfattar forskningen och diskussionen runt MOOC och ger tydliga rekommendationer till universitet och den brittiska regeringen. Analysen visar att: än… Fortsätt läsa Brittiska regeringen: MOOC kräver analys och handling
Stockholms iPad-satsning utvärderad
Under våren 2012 fördelades drygt 2 200 iPads på 13 skolor i Stockholm. Jag fick i uppdrag att utvärdera satsningen och har genomfört enkäter, intervjuer och klassrumsobservationer. De frågor utvärderingen skulle besvara var: I vilka lärsituationer kan iPad användas med framgång? När kan en iPad ersätta en bärbar dator? Ökar användandet av iPads elevernas motivation… Fortsätt läsa Stockholms iPad-satsning utvärderad
Fem saker som Andreas Schleicher har lärt sig
Sommarens läsning har bland annat innefattat det senaste numret av OECD Observer där PISA-generalen Andreas Schleicher har en artikel där han kort beskriver fem saker han lärt sig under sin tid på OECD. Det är tänkvärda punkter som förtjänar att återges i en förkortad version. Artikeln i sin helhet hittar du här. I den globala… Fortsätt läsa Fem saker som Andreas Schleicher har lärt sig
Omvärldsspaning – att mäta kompetenser med nya verktyg
I DiU:s senaste nummer finns en ny artikel om att mäta kompetenser med nya verktyg. Utvecklingen mot Learning Analytics belyser tre viktiga utbildningspolitiska frågor. Den första avser hur man kan utbilda och stödja lärarna i den omställning av lärarrollen som teknikutvecklingen påskyndar. Den andra rör de etiska frågorna kopplade till en ökad insamling av data… Fortsätt läsa Omvärldsspaning – att mäta kompetenser med nya verktyg
Digitaliseringskommissionens första betänkande
Idag överlämnades Digitaliseringskommissionens första delbetänkande till ansvarig minister, Anna-Karin Hatt. Du hittar hela delbetänkandet här. Det kommer tidigt i kommissionens arbete och har mer karaktären av handlingsplan för kommissionens eget arbete än ett betänkande som levererar tunga förslag. Fokus ligger på resonemang om hur man kan mäta och bedöma Sveriges position inom IT-områden i förhållande… Fortsätt läsa Digitaliseringskommissionens första betänkande
Computer Sweden om iPads i Stockholm
I dagens Computer Sweden intervjuas Håkan Edman, grundskoledirektör i Stockholm, om stadens iPad-projekt. Håkan har läst en preliminär version av min utvärdering. Han lyfter fram motivationsfaktorn, att lärarnas dokumentation för bedömning blir mer varierad och några rent praktiska aspekter, som vikt, snabbhet och batteritid. Den som är intresserad av mer detaljer från utvärderingen välkomnas till… Fortsätt läsa Computer Sweden om iPads i Stockholm
Ny kunskapsöversikt över skolans digitalisering
I höstas fick jag i uppdrag att genomföra en förstudie för ett FoU-program om skolans digitalisering. Inledningsvis var åtta kommuner med, men intresset växte och det blev sedermera 11 kommuner som deltog. Arbetet bestod av tre delar: en kartläggning av IT-situationen och kunskapsbehoven i de kommuner som deltog i studien, en kunskapsöversikt som gör att… Fortsätt läsa Ny kunskapsöversikt över skolans digitalisering