Skolan som samhällsfenomen befinner sig i korsvägen mellan dåtid och framtid. Den ska å ena sidan förmedla ett kunskaps- och kulturarv till eleverna, den ska å andra sidan förbereda dem för ett liv i ett framtida samhälle och arbetsliv. Denna just publicerade bok är mitt försök att skapa förståelse och intresse för framtidsfrågor bland beslutsfattare… Fortsätt läsa Framtidens arbetsmarknad – framtidens skola
Etikett: OECD
Andelen jobb som försvinner är sannolikt lägre än väntat
En ny rapport från OECD tittar närmare på hur AI, robotik och automatisering påverkar arbetsmarknaden i olika länder (här en kortversion och här hittar du hela rapporten). Det sker mot bakgrund av tidigare rapporter, som Frey & Osborn (2013) och i Sverige Fölster (2014), som uppskattat att omkring hälften av alla jobb på t.ex. den… Fortsätt läsa Andelen jobb som försvinner är sannolikt lägre än väntat
Granskning av Thailands utbildningssystem publicerad
Som jag skrivit om i en tidigare bloggpost så deltog jag under våren 2015 i en granskning (review) av Thailands utbildningssystem som genomfördes gemensamt av OECD och UNESCO. Vi var fyra internationella experter med var sitt ansvarsområde. Mitt var att titta på Thailands it-satsningar. Nu har vår granskningsrapport äntligen publicerats. Du hittar den här. Tyvärr är… Fortsätt läsa Granskning av Thailands utbildningssystem publicerad
Granskning av Thailands utbildningssystem publicerad
Som jag skrivit om i en tidigare bloggpost så deltog jag under våren 2015 i en granskning (review) av Thailands utbildningssystem som genomfördes gemensamt av OECD och UNESCO. Vi var fyra internationella experter med var sitt ansvarsområde. Mitt var att titta på Thailands it-satsningar. Nu har vår granskningsrapport äntligen publicerats. Du hittar den här. Tyvärr är… Fortsätt läsa Granskning av Thailands utbildningssystem publicerad
OECDs skolgranskning ger kloka råd – som inte kommer att följas…
Knappast någon har väl missat att OECDs granskning av den svenska skolan presenterades igår. Det är 185 sidor taggtråd för oss som på olika sätt verkar i den svenska skolan och bryr oss om dess framtid. (Rapporten hittar du här: Improving Schools in Sweden.) Utan att på något sätt påstå mig sitta inne med en… Fortsätt läsa OECDs skolgranskning ger kloka råd – som inte kommer att följas…
Sociala medier i vuxnas lärande – en litteraturgenomgång
Vuxnas lärande har blivit en allt viktigare fråga för både arbetsmarknads- och utbildningspolitiken i Europa. Bakgrunden är givetvis den snabbt förändrade arbetsmarknaden (se tidigare artikel här) i kombination med ganska alarmerande siffror från OECDs stora undersökning av vuxnas färdigheter i läsning, matematik och även digitala färdigheter, kallad PIAAC. För EUs del är det dyster läsning,… Fortsätt läsa Sociala medier i vuxnas lärande – en litteraturgenomgång
Thailands it-stödda undervisning alltför teknikfokuserad
Jag befinner mig sedan en dryg vecka i Thailand för att tillsamman med en grupp experter från OECD och UNESCO göra en utvärdering av det thailändska skolsystemet. Mitt ansvar är it-delen vilket kändes spännande innan jag åkte eftersom jag läst om deras ambitiösa ”One Tablet Per Child”-program som när det lanserades 2012 var det mest… Fortsätt läsa Thailands it-stödda undervisning alltför teknikfokuserad
Repris: Fel skolreformer kan försämra läget
Efter den senaste PISA-mätningens allvarliga resultat och den efterföljande debatten som är ännu allvarligare – en skolminister som vägrar ta ansvar för sin egen politik – så finns det skäl att reprisera denna bloggpost från augusti 2011: En av vår tids främsta skolforskare heter Michael Fullan. Han publicerade i våras en spännande artikel om hur… Fortsätt läsa Repris: Fel skolreformer kan försämra läget
Innovativa lärmiljöer i teori och praktik
Ibland blandas ”teori” ihop med ”abstraktion”. Det som är teoretiskt uppfattas som substanslöst och svårt att tillämpa i praktiken. Men motsatsen till det konkreta är inte det teoretiska utan det abstrakta, det som är svårgripbart. Det finns ett gammalt uttryck som lyder att ingenting är så praktiskt som en god teori. OECD/CERIs senaste rapport om… Fortsätt läsa Innovativa lärmiljöer i teori och praktik
Varför sjunker PISA-resultaten i Sverige?
De svenska resultaten från PISA-mätningen 2013 har skapat stora rubriker. Med rätta. Det är ett allvarligt läge. Men frågan är vad som ligger bakom de svenska resultaten, hur kan de förklaras? För det första ska man undvika att söka en enda förklaringsgrund – detta är en komplex fråga och måste behandlas som en sådan. I… Fortsätt läsa Varför sjunker PISA-resultaten i Sverige?