Många känner till de tekniska framsyner som publiceras årligen av New Media Consortium under namnet Horizon Report. Den finns i olika utgåvor som den årliga rapporten och nu senast en europeisk version. I början av nästa år kommer en skandinavisk rapport att publiceras. Men brittiska Open University ger ut en egen och mer pedagogiskt inriktad… Fortsätt läsa Innovating Pedagogy 2014 – en spännande pedagogisk framsyn
Författare: admin
Det behövs oberoende utvärderingar av kulturpolitiken
Tillsammans med kollegorna Johan Groth och Tobias Harding har jag i dagarna levererat en plan för utvärdering av kulturverksamheten inom folkbildningen till Myndigheten för kulturanalys. Myndigheten, som bara har cirka tre år på nacken, läggs nu ner av regeringen. Inte för att de gjort ett dåligt jobb utan för att man anser att den inte… Fortsätt läsa Det behövs oberoende utvärderingar av kulturpolitiken
Inga digitala skolsatsningar i årets budget heller…
Den som hoppats att den nya regeringen skulle inleda sin mandatperiod med en kraftfull satsning på skolans digitalisering blir besviken om hen läser årets budgetprop. I texterna om skolan (Utgiftsområde 16) söker man förgäves efter ord som ”informationsteknik” (nämns 0 gånger) eller ”informationsteknologi” (nämns också 0 gånger). Ordet ”digital” finns med 12 gånger varav 7… Fortsätt läsa Inga digitala skolsatsningar i årets budget heller…
Horizon Europe utkommer idag
Nu kommer den första Horizon Europe, det vill säga motsvarande teknikspaningsrapport som årligen ges ut i USA. Norge kom också med en rapport för ca ett år sedan. Här en länk till EU-kommissionens pressmeddelande. Och här hittar du själva 2014_Horizon Europe. Jag medverkade som en av experterna i den europeiska panelen – en intressant upplevelse.
Självvärdering allt vanligare – men fungerar det?
Det går en våg av självvärdering över skolans värld just nu – framför allt ifråga om att värdera och förbättra skolors eller kommuners it-mognad. Ett av de senaste bidragen är SKLs verktyg LIKA. Blickar man ut över Europa hittar man många spännande varianter med likartad uppbyggnad och inriktning. Så t.ex. det finska OPEKA, det norska… Fortsätt läsa Självvärdering allt vanligare – men fungerar det?
Digitala prov – ett självklart och viktigt utvecklingssteg
Skolverket har fått i uppdrag att utreda förutsättningarna för att digitalisera de nationella proven. Frågan möter ibland motstånd från personer som oroas över att proven ska bli enkla flersvarsfrågor där eleverna ska klicka i rätt svar. Glöm det! De nya digitala prov som växer fram i andra länder är minst lika avancerade som pappersbaserade prov… Fortsätt läsa Digitala prov – ett självklart och viktigt utvecklingssteg
Repris: Fel skolreformer kan försämra läget
Efter den senaste PISA-mätningens allvarliga resultat och den efterföljande debatten som är ännu allvarligare – en skolminister som vägrar ta ansvar för sin egen politik – så finns det skäl att reprisera denna bloggpost från augusti 2011: En av vår tids främsta skolforskare heter Michael Fullan. Han publicerade i våras en spännande artikel om hur… Fortsätt läsa Repris: Fel skolreformer kan försämra läget
Digitaliseringskommissionens betänkande överlämnat
Idag överlämnade vi betänkandet “En digital agenda i människans tjänst – en ljusnande framtid kan bli vår” till it-minister Anna-Karin Hatt. Samtidigt lanserades också webbplatsen Digitalasverige.se med indikatorer som jämför hur Sverige ligger till i jämförelse med andra länder inom den digitala agendans 22 sakområden – en kul sajt att borra vidare i. Mottagandet av… Fortsätt läsa Digitaliseringskommissionens betänkande överlämnat
Vartannat jobb hotas av datorer!
Nästan hälften, eller 47 procent, av alla jobb på den amerikanska arbetsmarknaden är i riskzonen för att tas över av datorer och robotar inom de närmaste tio-tjugo åren. Den som jobbar med transport, logistik eller administrativt stöd löper stor risk att förlora jobbet, medan vårdpersonal, förhandlare, personalledare och komiker sannolikt kan känna sig lugnare. Det… Fortsätt läsa Vartannat jobb hotas av datorer!
Slutredovisning av Unos Uno
Unos Uno-projektet är det hittills största svenska forskningsprojektet kring en dator till varje elev. I projektet har ett tjugotal skolor i elva kommuner och en friskolekoncern har deltagit. Projektet tog sitt namn från den idé som då låg i tiden, nämligen att varje elev skulle ha en egen dator (vanligen förkortat 1:1). Man har samlat… Fortsätt läsa Slutredovisning av Unos Uno