DiU, lärarorganisationerna och Moderaterna arrangerade den 5 februari en spännande hearing om lärandets nya landskap. Du kan i efterhand följa den här. Utöver en rad intressanta talare från skolans värld så avslutades hearingen av Tomas Tobé, moderat ordförande för riksdagens Utbildningsutskott. Det framgick tydligt av hans tal att nu är det ett ordentligt politiskt intresse… Fortsätt läsa Hearing i Riksdagen om Lärandets nya landskap
Kategori: Uncategorized
LACE – nytt EU-projekt om Learning Analytics
För en dryg vecka sedan hade projektet LACE uppstartsmöte. Projektet syftar till att höja intresset för och kunskapen om användning av data i stor skala i lärandesyfte inom skola, högskola och arbetsliv. Projektet kommer att pågå i 2,5 år och Skolverket är ansvarigt för den del som handlar om skola. Läs mer om projektet här.… Fortsätt läsa LACE – nytt EU-projekt om Learning Analytics
Innovativa lärmiljöer i teori och praktik
Ibland blandas ”teori” ihop med ”abstraktion”. Det som är teoretiskt uppfattas som substanslöst och svårt att tillämpa i praktiken. Men motsatsen till det konkreta är inte det teoretiska utan det abstrakta, det som är svårgripbart. Det finns ett gammalt uttryck som lyder att ingenting är så praktiskt som en god teori. OECD/CERIs senaste rapport om… Fortsätt läsa Innovativa lärmiljöer i teori och praktik
Varför sjunker PISA-resultaten i Sverige?
De svenska resultaten från PISA-mätningen 2013 har skapat stora rubriker. Med rätta. Det är ett allvarligt läge. Men frågan är vad som ligger bakom de svenska resultaten, hur kan de förklaras? För det första ska man undvika att söka en enda förklaringsgrund – detta är en komplex fråga och måste behandlas som en sådan. I… Fortsätt läsa Varför sjunker PISA-resultaten i Sverige?
Learning Analytics på norska – och svenska?
Det norska Sentret for IKT i utdanningen höll idag ett seminarium om Learning Analytics. Intresset för Learning Analytics stiger, men fortfarande är det få länder (om något) som tagit ett samlat grepp om frågan. Eftersom det finns en så stor ekonomisk potential i denna “teknik” är det risk att en kommersiell logik kommer att styra… Fortsätt läsa Learning Analytics på norska – och svenska?
Nationellt samverkansforum för it i skolan
Hos Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) samlades igår 14 viktiga aktörer bl.a. Utbildningsdepartementet, Näringsdepartementet, Skolverket, Skolinspektionen m.fl. Statssekreterare Bertil Östberg, SKLs utbildningsberednings ordförande Maria Stockhaus och flera biträdande generaldirektörer hade en inledande diskussion för att identifiera strategiska frågor runt it i skolan. Som underlag för diskussionen hade de en kortfattad lägesbeskrivning som undertecknad skrivit. Här… Fortsätt läsa Nationellt samverkansforum för it i skolan
Tyck till om Digitaliseringskommissionens betänkande om it i skolan
Digitaliseringskommissionen tar ett nytt grepp och lägger ut texter för att få allmänhetens kommentarer. Som textförfattare är jag mycket tacksam för kommentarer och synpunkter som kan förbättra slutresultatet. Notera att detta är “work in progress” och kom med konstruktiv kritik!
Brittiska regeringen: MOOC kräver analys och handling
Det brittiska näringsdepartementet (Department for Business, Innovation and Skills) har tagit fram en ytterst intressant litteraturöversikt om MOOC. Den omfattar över hundra titlar och går igenom såväl forskningslitteratur som journalistik inom området. Man analyserar och sammanfattar forskningen och diskussionen runt MOOC och ger tydliga rekommendationer till universitet och den brittiska regeringen. Analysen visar att: än… Fortsätt läsa Brittiska regeringen: MOOC kräver analys och handling
Stockholms iPad-satsning utvärderad
Under våren 2012 fördelades drygt 2 200 iPads på 13 skolor i Stockholm. Jag fick i uppdrag att utvärdera satsningen och har genomfört enkäter, intervjuer och klassrumsobservationer. De frågor utvärderingen skulle besvara var: I vilka lärsituationer kan iPad användas med framgång? När kan en iPad ersätta en bärbar dator? Ökar användandet av iPads elevernas motivation… Fortsätt läsa Stockholms iPad-satsning utvärderad
Fem saker som Andreas Schleicher har lärt sig
Sommarens läsning har bland annat innefattat det senaste numret av OECD Observer där PISA-generalen Andreas Schleicher har en artikel där han kort beskriver fem saker han lärt sig under sin tid på OECD. Det är tänkvärda punkter som förtjänar att återges i en förkortad version. Artikeln i sin helhet hittar du här. I den globala… Fortsätt läsa Fem saker som Andreas Schleicher har lärt sig