I dagarna släpptes nyheten att det norska Kunnskapsdepartementet och Universitetet i Bergen gemensamt satsar 65 miljoner norska kronor över fem år på ett center kallat SLATE (Centre for the Science of Learning & Technology). Man ska bedriva forskning och kunskapsutveckling inom området “læringsanalyse” som är den norska benämningen på learning analytics. Det kommer inte bara att… Fortsätt läsa Norskt forskningscenter om Learning Analytics
Författare: Jan Hylén
Hur ser framtiden ut för Learning Analytics?
Enligt den framtidsundersökning som publicerats av LACE-projektet så tycks åsikterna om önskvärdheten av att learning analytics kommer till ökad användning i utbildningssektorn gå starkt isär (se tidigare blogginlägg). Medan de flesta trodde att tekniken kommer att fungera så var det en grupp som menade att forskningsfältet har mycket att tillföra skolan, medan andra var starkt… Fortsätt läsa Hur ser framtiden ut för Learning Analytics?
Skolverkets förslag till nationell it-strategi för skolan
Så har det då kommit – förslaget från Skolverket. Du hittar det här. Det är ett efterlängtat dokument som sannolikt kommer att granskas noggrant av många. Strategin har utarbetats under stor tidspress. Det har bland annat medfört att beredningsprocessen inte varit så öppen som man kunnat hoppas och inte heller så djup. Det finns många… Fortsätt läsa Skolverkets förslag till nationell it-strategi för skolan
EU-ramverk för digitalt kompetenta skolor
Som jag tidigare skrivit om finns det många olika länder och organisationer som utvecklat självvärderingsverktyg för skolor och universitet. Nu har EU-kommissionen genomfört ett arbete där man sammanställt dessa och försökt hitta ett ramverk som ska kunna användas dels som i självvärderingssyfte (kanske för att vidareutveckla existerande verktyg) och dels för beslutsfattare som ska designa, genomföra… Fortsätt läsa EU-ramverk för digitalt kompetenta skolor
Vad kan man lära av andra länders it-strategier?
Skolverket arbetar med att formulera en it-strategi för den svenska skolan. I det sammanhanget kan det vara bra att försöka lära av vad andra länder gjort. Jag har haft i uppdrag av Skolverket att undersöka hur några andra jämförbara länder bygger upp sina it-strategier och vad de innehåller. Jag har tittat på åtta länder (Australien,… Fortsätt läsa Vad kan man lära av andra länders it-strategier?
Framtidsvisioner om learning analytics: plus och minus
Vi står precis i början på en spännande utveckling inom det område som kallas learning analytics. Du kan läsa mer om forskningsområdet i tidigare blogginlägg, bl.a. här och här. Men hur kommer denna nya teknik och detta forskningsområde prägla skolan om tio år? Hur påverkas vi av learning analytics år 2025 i positiv och kanske negativ bemärkelse?… Fortsätt läsa Framtidsvisioner om learning analytics: plus och minus
Vetandets värld
P1:s Vetandets värld hade idag ett program om skolans digitalisering och bland annat Learning Analytics. Du hittar programmet här. I somras hade man ett annat program som fokuserade på programmering i skolan. Det hittar du här.
PISA-krisen kan bara hävas med struktur och systematik i it-användningen
Så visar sig också den sista delundersökningen i PISA 2012 vara ett rejält bakslag för den svenska skolan. Trots att den svenska skolan har bra utrustning så är elevernas digitala läsförståelse är bara genomsnittlig i OECD-området och problemlösningsförmågan inom matematiken klart under genomsnittet. Vi påpekade problemet i Digitaliseringskommissionens betänkande om skolan (se sid 140 och… Fortsätt läsa PISA-krisen kan bara hävas med struktur och systematik i it-användningen
Learning Analytics i Danmark
Inom ramen för LACE-projektet har vi bett några länder som ligger långt fram ifråga om arbete med learning analytics på skolnivå, att skriva en kort bloggpost som beskriver läget. Först ut är Leo Højsholt-Poulsen från det danska utbildningsdepartementet. Ni hittar hans intressanta inlägg här. Förhoppningsvis kommer inlägg också från Nederländerna i oktober och Norge i november.
Uppdrag till Skolverket på it-området
Nu får man säga “Äntligen”” en gång till. I sommarstiltjen den 9 juli kom det besked som många väntat så länge på – att Skolverket ges ett uppdrag (och en påse pengar) för att insatser där det finns ”dokumenterat nationellt utvecklingsbehov”. Du hittar hela beslutet här. Ett av dessa områden sägs vara ”it som såväl… Fortsätt läsa Uppdrag till Skolverket på it-området